建筑与设计学院举办“关注大学生成人初显期”专家报告会
学生与教授积极交流
报告会现场
报告会合影
4月24日下午，建筑与设计学院于一楼资料室举办“关注大学生成人初显期”专家报告会。本次报告会由设计学院主办，能源、材料与物理学部和外文学院的心理健康教育辅导站协办，报告会邀请了美国克拉克大学Jeffrey教授和他的妻子Lene教授。设计学院党委副书记范韶维、心理自助中心指导老师郭丽婉、能源、材料与物理学部心理自助中心指导老师卓婷婷以及设计学院大学生心理自助中心部分成员、各班心理委员参加了此次报告会。本次活动由郭丽婉老师主持。
报告会中，Jeffrey教授通过对美国技术革命、性革命、妇女运动、青年运动四次革命的类比分析引出了美国大学生成人初显期的五个特点，即身份探索、不稳定性、自我聚焦、中间感受、可能性/乐观。他还结合对1000多名18-29岁美国人进行的300次采访结果分析了五个特点的具体内涵。Jeffrey教授指出，成人的三大标准是承担自己的责任、独立做出决定、实现经济独立，要做到这一切并不是一件简单的事，但作为处于成人初显期的大学生，拥有一切可能性。
接着，Lene教授分享了他们对新兴成人的日记研究、访谈研究，比较新兴成年人与中年人和老年人的访谈研究，在这些研究的基础上总结了美国新兴成年人的道德价值观。随后，Jeffrey教授结合对社会特点和历史发展的分析，指出了中国新兴成年人与美国的不同。他表示衷心祝愿中国人民，尤其是处于成人初显期的大学生们，能够把握自己的人生轨迹，迈向成功。最后在互动环节里，两位教授耐心解答了同学们对报告内容的疑问，同学们受益匪浅。
本次专家报告会不仅为设计学生提供了与国外学者面对面交流学习的机会，拓宽了学生的视野，加深了学生对成人初显期的理解认知，同时也普及了心理健康知识，提升了同学们对心理健康研究的兴趣，使同学们能够更加关注自身心理健康状态，有利于促进学院心理健康教育工作的开展。
Jeffrey Jensen Arnett（1957—），男，美国人，克拉克大学的资深教授，心理学博士，富布赖特计划学者，长期从事成人初显期研究，开创性提出“成人初显期”概念，在美国心理学界具有较高知名度。多届成人初显期国际会议执行主席，成人初显期研究学会创始人及执行董事长。国际大百科全书青少年卷、儿童卷、媒体与儿童青少年卷的主编，多家SSCI期刊的审稿专家，发表多篇SSCI论文，出版的《长大成人：你所要经历的成人初显期》等学术著作在美国学术界享有盛名。
Lene Arnett Jensen（1966—），女，丹麦人，克拉克大学心理学系教授，心理学博士，研究人类心理学的“文化发展”理论的创始人，主要从事道德发展和文化认同、移民文化和宗教文化等的研究。出版的《全球道德发展:文化发展视角下的研究》《牛津大学人类发展与文化手册:跨学科视角》《人类发展:一种文化方法》《全球儿童发展:一种文化方法》等学术著作在美国学术界享有较高认可度，发表多篇SSCI论文。
