学习社会主义荣辱观后的总结
时间:2006.4.15
地点:公
本班应到人数:27
会议实到人数:27
内容:
胡锦涛总书记
大学生们应在三个方面发挥表率带头作用:1、要带头学习,酝造好的学习氛围,使八个荣辱观真正成为道德规范新标杆2、要开展活动,要明确主题,在学生教育活动中体现、丰富、发展、诠释;3、要共同宣传,从自身做起,树立好的道德规范。接下来同学们各抒己见,谈了自己对社会主义荣辱观的学习体会和初步感受,主要有以下三个方面:
一、对胡锦涛同志社会主义荣辱观重要谈话的学习感受 同学们结合自身的体会,就胡锦涛同志社会主义荣辱观重要谈话提出了自己的见解。陈浩同学表示:“该观点具有很强的实际操作性,马克思主义和毛泽东思想需要此种实践性的观点来诠释。总书记的谈话虽无标新立异但具亲切感,植根于社会的底蕴,使大家具有评判“美、恶、丑”的标准。并对此联系大学生实际,指出应当懂得自我批判,热爱社会,具有社会责任感。”许可同学说:“寝室的同学都很关注两会,胡书记的谈话意义重大,深受鼓舞,为自己的学习生活指引了方向。”
二、同学们通过学习社会主义荣辱观后的思想变化 王凯说,随着社会的发展,法律的进一步完善,对人的行为更加约束,但对于内心却没有,该观点是一个道德的准绳和标杆,大家应该与之靠拢。赵书金同学对此有同样观点,他认为该观点是一道德标准,它没有法律效应强,但有时又高于法律,人不应被自己所指定的标准所束缚,而应根据实际情况结合二者发挥其作用,做到真正服务人民,保护人民,利益人民。郭严认为:作为大学生在学知识的同时,素质也要提高,荣辱观在大学生素质培养上具有积极的引导作用。他还说平时花钱总是大手大脚的,现在想想实在不应该,建设节约型社会,首先要从自身做起。
三、如何践行社会主义荣辱观 对于如何具体贯彻落实“社会主义荣辱观”的学习,同学们也提出了自己的想法。史媛提出可以利用影片进行宣传。还可以充分利用课堂,利用学校协会,并从“我”做起,大力宣传推广,营造一个良好的氛围。
最后团支书对此次座谈作了简要总结:认真自觉学习并树立正确的社会主义荣辱观,成 为“有方向、有内涵、有层次、有拓展”的新时代大学生。
艺术与设计学院05—3班团支部 2006.4.15